オリエンテーションを実施しました。
既存の国勢調査や市が実施した調査をもとに、地区（小学校区）別の分析を進めていきます。
分析＝数字だけの話にならないよう、よい仮説を持って臨めるよう、ミニ講座では、地区別分析の数字を使って現状とこれからを見つめるためのポイントについて、お話もお聞きしました。
普段のプロボノでの支援とは異なる、少し新しいプログラムですが、前向きな気持ちでスタートが切れました。

キックオフミーティングを実施しました。対面で3名、オンラインから1名が参加し、オリエンテーションの振り返りと、成果物のイメージや今回の分析の目的、進め方について話し合いました。
ワーク①に必要な国勢調査からのデータの抽出について、動画を見て練習として操作を進めていたメンバーから、画面で確認しながらおさらいをしました。
また、基本情報シートを改めて確認し、今回の分析でのポイントとなるキーワードについても全員で再確認しました。
ここからは、支援先へのヒアリングを8月中旬以降に行うことに向けて、人口動態の地区別分析のワーク①と、ワーク②に向けた調査項目の抽出など、役割分担しながら進めて行きます。

チームミーティングをしました。
人口動態のデータ分析を進めたメンバーから、抽出した数字の確認や、疑問点などを確認し、データ抽出メンバー間での認識を合わせました。

八尾市に3名のプロボノワーカーで訪問しました。小学校区別の人口動態の分析についてモデル的に数値を抽出したエクセル画面を見ながら、導かれた数字と実態とが異なっていないか、を確認しました。
数字と実態とはズレはなく、他エリアについても同様のやり方で数字を出し行けば良さそうと目途が付きました。
また、高齢者実態調査を中学校区別に読み込んだ際の気づき（平均との離れ具合などから地域の傾向を見る）のとらえ方を確認しました。
各地域別に分析を進めていけそう、と目線をそろえることができました。
加えて、「まちづくり科学センター」がまとめた各小学校区の資料（あなたのまちの健康診断）を追加で資料提供いただき、地区別の分析を深めていきます。

チームミーティングを実施しました。
各地区の人口動態などの数値と、高齢者実態調査を八尾市全体平均／地区別で比べた結果を見ながら、地区ごとの傾向で言えることは何か？を確認しました。
地区に分けつつも、男女別でも違いがあるのか？など新たな視点での分析も必要そうです。
傾向が地区別にみられるよう、地区別カルテの作成に向けて進めていきます。

オンラインにて、八尾市さんとチームメンバーとのミーティングを行いました。
前回のヒアリングで確認した形式に合わせて、各地区の人口動態・調査分析データを整理しました。
また調査分析では、「地域活動への関心・参加」・「暮らし・健康の不安」に関連する調査項目を八尾市平均の数値を比較して得点化し、2軸でプロットして地区の特徴と言えることがありそうか、検討を進めました。
今回の分析内容に加え、さらに知りたい・比較を見たいことがあれば、追加で検討することになりました。

提案の内容に加えて、4点追加で見てみたい項目について返答がありました。
チームで追加の分析を進めていきます。

オンラインでチームミーティングを実施しました。
追加の項目について、役割分担をして成果報告会に向けた資料作成を進めています。

大阪ええまち調査隊として取り組んだ2チーム合同の成果共有会を行いました。
冒頭の講師からのプチ講座では、データの活用の際には「誰のために、誰が動くのか」を意識してという点、またそれに際して「どの事実」を取り上げるかの選定をしっかり行う事、など、ストーリー作りで欠かせないポイントを共有しました。
成果報告では、5つの小学校区の人口動態と高齢者意識調査をもとにした「コミュニティ参加意識」「暮らし・健康の意識」の2軸での各地の分析から見えたことをお伝えしました。
講師から「校区ごとの意識が、ペルソナ化して浮き彫りになる様子は興味深い。ぜひこの内容を普段から地域づくりを行っている人たちと共有して受け止めている印象とどう違うのか、新しい発見があるのか話をしてみると、対話が生まれるきっかけになるかも」と実践へのアドバイスもありました。

成果物となる地域のデータを持って、これからの対話に向けた準備を進めることを、成果共有会でもお聞きしました。